卫生的红领巾广播稿

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关于卫生的红领巾广播稿（精选6篇）

　有在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前都会预先做好广播稿，广播稿写得优秀才会有更好的节目效果，广播稿应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的关于卫生的红领巾广播稿（精选6篇），欢迎大家分享。

卫生的红领巾广播稿1

　叶：敬爱的老师们！

　傅：亲爱的同学们！

　叶、傅：红领巾广播站又和大家见面了！

　叶：我是广播员叶。

　傅：我是广播员傅

　叶：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织七彩花环。

　傅：留住一丝清风，播撒希望明天。

　叶：带走一片笑容，永远与我们同行。

　傅：我激动，我们再次在红领巾广播站相遇。

　叶：我高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

　傅：同学们，天气逐渐转冷，我们在添衣服时要注意饮食和卫生，因为卫生工作关系到每一个人，所以请大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好正确的卫生习惯，促进健康成长。

　叶：本期的红领巾广播站有两个方面的内容：一是饮食与健康、二是养成良好卫生习惯、

　傅：一、饮食与健康

　饮食(又称"膳食")是指我们通常所吃的食物和饮料。我们应该要合理的饮食。

　叶：不合理的饮食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。有些同学为了求方便，从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……

　傅：同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，轻则拉肚子，重则胃肠炎。

　叶：饮食中长期营养不足，可以导致营养不良、贫血，多种元素、维生素缺乏，影响我们智力生长发育，人体抗病能力及劳动、工作、学习的能力下降。

　傅：饮食的卫生状况与人体健康密切相关，食物上带有的细菌和有毒的化学物质，随食物进入人体，可引起急、慢性中毒。

　合：总之，饮食得当与否，不仅对自身的健康和寿命影响很大、而且影响到后代的健康。因此，只有合理的饮食，才能从营养和卫生两方面把好“病从口入”关。

　叶：二、养成良好卫生习惯

　傅：生活中一日三餐是每个人所必不少的。但如不注意饮食卫生，就会“病从口入”，引起食物中毒，影响身体健康，甚至会危及生命安全。

　叶：要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下几点：

　1、个人卫生。养成饭前、便后洗手的卫生习惯，吃食品最好不要用手直接拿，要垫一个干净的食品袋或用你自己的餐具。

　傅：2、餐具卫生。每个人要有自己的专用餐具。

　叶：3、饮食卫生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫3～5分钟再食用。外出玩耍或旅游购买饮料、食品时，要到有卫生合格证、摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇不要乱吃。

　傅：4、不要随意摘野果吃。这样也会中毒。

　叶：最后，红领巾广播站对全体少先队员提出几点希望：

　傅：1、热爱生活：关爱生命，保护自己。

　叶：2、注意卫生：养成好习惯

　傅：3、管好嘴巴：防止“病从口入”

　叶：4、合理膳食：营养平衡不挑食

　傅：5、勤俭节约：吃饱不浪费

　叶：接下来请倾听经典诵读：

　朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”

　“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”

　“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”

　“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”

　对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”

　“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”

　傅：红领巾广播站又要与大家说再见了。亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；：

　为大家带来一首《健康歌》。

卫生的红领巾广播稿2

亲爱的同学们：

　大家好!我是播音员XXX。

　学校，是培养人才的地方。人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用。

　“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱”，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键。为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立"校园是我家，卫生靠大家"的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作。并不断激发师生的爱校荣誉感，促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴。营造人人爱绿化，讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境。为创建一个真正卫生，绿色的校园而努力。

　我们现在的校园已初步成形，小竹林，大草坪，樟树林，景点，路灯，桂花区，月季区。这如诗如画般的校园环境，使人心旷神怡，但我们如果不倍加珍惜和保护，就会使这一切风光不在，成为一种美好的回忆，为保持良好的校园环境，实现环境育人，学校应努力培养学生良好行为习惯，要通过班会课，劳动课大力宣传教育，从学生个人卫生习惯入手，从而使学生通过自我服务，自我管理，逐步养成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好行为习惯，俗话说：为人师表，这就要求我们每一位教育工作者，从自身做学生的表帅，形成一股"人人自觉维护公共卫生"的好风气。

　我们学生是“天之骄子”，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命。落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，应该自觉行动。我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在。如男女厕所牌，班级指示牌，消防指示灯，草坪灯经常损坏。我们应该开展批评与自我批评，我们在提高自身的品德修养方面，是否自发自觉地去努力过 我们要不断地反省，我们至少经过七年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望 那么，我们是不是应该行动起来，在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名“绅士”型学生。

　我们要为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和谐共处的'校园，一个与时俱进的校园而努力。老师们，同学们，让我们共同为着这个目标而不断努力吧。

卫生的红领巾广播稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家下午好！。

　我们都知道，每年的4月7日都是世界卫生日。

　乙：世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。

　甲：世界卫生日期间，包括中国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识、提高人民健康水平。

　乙：讲文明，讲卫生，是我们中华民族的传统美德。但在日常生活中，我们有时会遇到，因为一句粗口，而吵得面红耳赤，甚至大打出手。

　甲：不讲文明，不讲礼貌的言行。轻者别人认为你没教养，不愿和你深交；重者则对你产生不满，甚至发生冲突。如果你是一个讲礼貌的人，碰到老师同学问句好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。

　乙：于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。不但助你的成长，而且会让你拥有腾飞的翅膀。 为此，我们在学习上，应该要努力学习，认真完成学业，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养。

　甲：在生活中，见到长辈问声好，不小心撞到别人道声歉，……总之，我们要从小养成文明礼貌的好习惯。 因为，我们是中华民族中的一员。

　而讲文明，又要从讲卫生做起，讲卫生不仅是一种好习惯，更是一种文明行为。一个人若蓬头垢面，衣着不整的出入大街或步行闹事，不仅是不讲卫生，而且是一种不文明的行为、不礼貌的表现。

　乙：在日正常生活中我们应该养成勤洗澡、勤剪指甲、早晚洗脸刷牙、饭前便后勤洗手的好习惯；不随地吐痰、不随地丢果皮纸屑；不喝不干净的水、生吃瓜果应洗净或削皮等。 合;同学们,让我们从今天起，用你的实际行动去感染你身边的人。让我们的校园、我们的家园更干净、更美丽。

　合：今天的广播到此结束，谢谢大家收听，我们明天同一时间，再见!

卫生的红领巾广播稿4

亲爱的老师、小朋友们：

　大家好!欢迎大家收听小喇叭广播，我是大二班的小小播音员xx，今天的主题是：讲卫生，勤洗手。

　小朋友们，洗手是我们每天都要做的事，因为我们拿东西是小手上沾了许多细菌，如果不洗掉，吃到肚子里就会生病，要去医院打针，所以我们要讲卫生，勤洗手，做个健康的小宝宝。

　好了，今天就到这里，明天再见希望大家在幼儿园度过愉快的一天!

　亲爱的老师、小朋友们：

　大家好!欢迎大家收听小喇叭广播，我是大二班的小小播音员xx，现在我们来说说什么时间洗手?怎样洗手?

　小朋友们，我们每天吃饭吃点心前，上完厕所后和玩完游戏后都要洗手，如果手脏了就及时洗干净。洗手时要先卷起袖子，然后用洗手液或肥皂，最后用流动水把泡泡冲干净。

　希望小朋友们都养成讲卫生勤洗手的好习惯。再见!

卫生的红领巾广播稿5

亲爱的老师、同学们：

　您们好!

　大家有没有发现，最近校园里散落的垃圾多了起来;许多果皮纸屑又依偎在了花坛的绿色植物上;又有人表演从楼上向下面“高空抛物”的杂技;看见了地上的垃圾，我们同学们还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。

　校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。

　所以，希望同学们：首先，管好自己，不要乱扔垃圾，尤其是吃课间餐的时候，请你记得将食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要随手乱扔。其次，每天的卫生值日工作和每周一次的大扫除也给了大家为维护校园环境卫生献出一份力的机会。另外，走在校园中当你看到了洒落在地上的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时，请你告诉他：“校园环境卫生的维护也需要你的一份力!” 其实，作为一个学生，我们的素质也是在这些小小的细节中体现出来的。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，也就可以更好的融入其中。

　从小事做起，从现在做起，从爱护梅园小学的校园环境做起。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧!我们期盼着走进洁净的梅园小学，地面一尘不染，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花为我们装点校园。

卫生的红领巾广播稿6

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

　校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅;优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

　试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“学校是我家，清洁靠大家”。在此，向全校师生发出如下倡议：

　1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

　2、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

　3、清除白色污染，随手拾捡纸屑。

　4、不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

　5、勤俭节约，爱护公物。

　6、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。

　让我们从现在起，树立保护校园环境的意识，争做校园环境保护“绿色卫士”。

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如何开展儿童阅读

致广播员广播稿

　在学校广播站锻炼的学生都知道，广播前都会提前准备好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿要怎么写呢？下面是我整理的致广播员广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

致广播员广播稿1

　一.运动场上有这样一群人，他们洒下了汗水，但没有收获掌声，他们四处奔波，却没有赢得呐喊。尽管他们不像运动员那样备受瞩目，但他们同样是可爱的、可敬的。 全体志愿者们，你们同样是我们心中的骄子，你们是幕后的英雄，是我们心中的榜样。

　二.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

　三.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

　四.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

　五.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

　六.青春的脚步，青春的`速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

　七.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

　八.你们在后传递一个个美丽的音符,给这紧张的比赛场地，带来一点点和谐的旋律，你们传递着一个个喜悦掀起赛场上一次又一次的高潮，你们无怨无悔，你们是树林里的百灵，你们是赛场上勤劳的公仆，你们是教养下的一泓清泉，沁人心脾，忠诚的感谢你们!

致广播员广播稿2

　听，是谁的声音？

　那么清脆，那么嘹亮。

　对，就是你。

　是你把美丽的音符送入我们的耳鼓，

　是你把最迅捷的消息向我们宣布。

　你热情的、亲切的、用自己的心歌唱，

　小鸟卷了会停下来休息，

　机器累了会停止转动，

　但你却超越自我，不停的工作。

　为了谁？

　是的，为了工作，为了听众！

　附加篇：致广播员广播稿

　也许，震天的呼声你们无缘

　但，挚起那片欢呼声的是你们的目光也许，炙热的高阳不曾怜悯你们但，烈阳底下是你们高大的身影

　也许，赞美与期盼总与你们擦肩而过但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌无声的话语化作一声：

　工作人员们，荣誉有你们的一切！你辛苦了！

致广播员广播稿3

　开场白：

　男：又是一个快乐的星期五，欢迎同学们收听红领巾广播，我是播音员王浩文。

　女：大家好，我是播音员高静文，今天为同学们准备了《新闻袋袋裤》、《生活小百科》和《音乐频道》栏目。下面请听详细内容。

　播《新闻袋袋裤》片头曲

　男：不知道同学们有没有发现最近我们的校园又开始出现片片的垃圾了，这其中有被同学们随手撒落得零食，胡乱丢弃的废纸片，卫生纸等等，这些垃圾就像是一块块污渍，严重影响着我们的校园的形象。同学们要知道，校园是我们自己的校园，要想让她一直美丽，需要我们每一个人的努力。为此，我们在这里再一次呼吁：希望大家不吃零食，不丢垃圾，为干净整洁的校园环境作出自己的贡献。

　女：在这里也要提醒各班值日的同学，在倒垃圾的时候要确保把垃圾全部倒进大垃圾筒内，避免落在外。

　女：六二班郝杰发来报道说，在学校北侧的车棚内有一个废弃的乒乓球台，有很多同学下课时在那里玩耍，一会儿冲上去，一会儿滑下来，这乒乓球台的边边角角都是尖硬的金属，同学们这样爬上爬下是非常危险的，为了我们的自身安全，还是远离这个地方为好。

　男：最近，咱们学校的很多同学都迷上了一种称为飞镖的玩具，这种玩具可以套在手指上，用手一拨，就能以很快的速度旋转，就像**里面的武林高手一般，也正因为此，许多同学在上课玩，下课玩，甚至在跑步的时候都不离手，可是同学们发现没有，这种玩具的的四周都锋利无比，高速旋转的时候就像是一把旋转的小刀，如果不小心划到脸或眼睛，那将会造成无法挽回的伤害，这种危险的玩具，我们不应该再玩了。

　女：不久，我们学校就将举行“我学习我快乐我运动我健康”系列活动中的学习比赛了，在这一段时间内，大家都沉浸在紧张的学习中，无论是早晨还是下午，我们会发现凡是来到学校的同学都自觉得走进教室，做题的做题，读书的读书，同学们都希望在这次比赛中能有一个好成绩，能为班级争光，为自己喝彩。五一班苗诺文报道。

　男：今天的《新闻袋袋裤》就为大家播报到这里，下面请收听《生活小百科》

　播《生活小百科》片头曲

　男：寒冷的冬天即将来临，今天我给大家介绍几个冬季防寒保暖小窍门，让这个冬天您可能会过得更加舒适。在冬天，应该尽量减少洗脸的次数。洗脸时也不要使用过热的水，水温过高一方面会直接灼伤皮肤，另一方面也会把脸上的油脂冲洗干净，就起不到保护皮肤的作用了，容易造成皮肤干裂。另外，洗完脸后最好过半个小时以后再外出，这样能降低寒风对面部皮肤的伤害。

　女：冬季嘴唇特别容易干裂，有的人喜欢用舌头舔嘴唇，用唾液来保持嘴唇的湿润，可效果却是适得其反、越舔越干。这是因为唾液中含有粘稠的淀粉酶，留在嘴唇上的唾液水分蒸发完后，淀粉酶就会象一层糨糊一样留在嘴唇上，这样更加容易造成嘴唇干燥，甚至破裂出血。冬季保护嘴唇，最好还是使用润唇膏。

　男：洗头时间有讲究，冬季洗头应该选择一天中温度较高得时候，切忌在睡觉前洗头，因为一般用热水洗头后，头皮上的毛细血管扩张，机体向周围辐射热量增多。同时，洗头后头发是湿的，水分蒸发时会带走很多热量。在这个时候去睡觉，十分容易引发感冒。

　女：穿衣不宜过紧。大家普遍认为，冬天保暖就应该把衣服穿多一点、穿紧一点，其实这是一种片面的认识。穿着衣物如果过紧，人体的血液循环会受到一定的阻碍，反而不利于保暖。比如鞋袜穿得过紧会导致脚部血流不畅，热量无法顺利到达脚部，脚反而觉得更冷了，长期这样，会导致冻疮发生。

　男：寒冷天气，很多人的手、脚、脸部等地方会出现冻疮。治疗冻疮的简便方法，一是热熨法，用电吹风距皮肤20厘米左右对准患处，用热风徐徐吹拂5分钟，以加快皮肤血液循环。二是按摩法，就是挫热双手后对患处进行按摩，长期坚持，对治疗冻疮又不错的效果。另外，经常搓搓手，跺跺脚也可以有效的预防冻疮。

　女：今天的《生活小百科》就为大家说到这里，希望帮助同学们健康地度过这个冬天。下面是《音乐频道》时间。

　播《音乐频道》片头曲

　男：今天为同学们送上一首旋律优美的歌曲《听妈妈讲那过去的事情》请欣赏

　播《听妈妈讲那过去的事情》

　以此歌为背景

　结束语

　女：今天的播音到此结束，感谢大家的收听，我们下期再见

　男：再见

致广播员广播稿4

　合：敬爱的老师，

　亲爱的小伙伴们，大家早上好！欢迎您收听今天的广播。今天我们将和大家度过一个愉快的清晨时光

　苏：大家好，我是大三班的小小主持人苏

　首先，我想提醒小朋友们，天气逐渐变凉，请大家注意保暖。

　接下来请我们班级

　两个小广播员来给大家讲两个生活小百科

　原：大家好，我是大三班的小小播音员

　小朋友们，你们知道为什么用红灯和绿灯做信号灯么？让我来告诉你们吧！

　因为红灯和绿灯比其它颜色的灯光传播的更远，司机叔叔在很远的地方就能看见，可以保证安全行驶。另外，红色容易引起人们的注意，所以习惯上用红色来表示危险的信号，绿色总表示和平或平安。

　因此人们用红灯表示停止、绿色表示通行。

　小朋友们，你们记住了么？

　周:大家好，我是大三班的小小播音员周

　我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。

　小朋友们，你们猜到了么？

　对啦，就是指南针！

　小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？

　我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方向都指向南北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针是我国古代的四大发明之一。

　小朋友们要记牢哦！

　苏：听了原和周给大家讲的生活小百科，小朋友们还知道其他的小常识么？知道的小朋友可以和我们大家一起分享！

　赵:大家好，我是大三班的小小播音员赵

　我在幼儿园学习了

　很多文化知识，我想给大家说一段英语

　hello，ducks。呱呱呱，how are you today？呱

　hello，cat。喵喵喵。how are you today？喵

　hello，cows。木木木。how are you today？木（英语放假回来之后老师教）

　苏：最后请于为大家朗诵几首儿歌

　于:大家好，我是大三班的小小播音员于

　下面我为大家带来了儿歌

　节水小能手秋风吹早早起

　小朋友来洗手，秋风吹，树叶摇。小鸟小鸟叫，洗完手关龙头。片片叶子落下来。宝宝你早，莫让清水白白流，好像蝴蝶在舞蹈。宝宝宝宝笑，争当节水小能手。小鸟你好，宝宝和小鸟，天天起得早。

　合：愉快的时间总是过得特别快，亲爱的小朋友们今天的广播结束了，我们下次再会。

致广播员广播稿5

　你们在后台传递一个个美丽的音符

　带来一点点和谐的旋律

　你们传递着一个个喜悦

　你们无怨无悔

　你们是树林里的百灵

　你们是勤劳的公仆

　你们是教养下的一泓清泉

　沁人心专脾

　我们忠诚的感谢你们

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，今天给大家分享幼儿园如何举办亲子阅读节活动。

本届阅读节，我们将围绕“经典陪伴童年，阅读润泽成长”这一主题，结合幼儿园阅读教学的实践研究，开展幼儿、家长、教师共同参与的系列阅读活动。具体安排如下：

第一阶段：策划启动阶段

1.制定读书节活动方案。

（1）活动目标

家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

（2）活动主题：“我读书 我快乐 阅读是最好的陪伴”

（3）活动时间：X年X月X日至X月X日

2.阅读宣传并营造园内浓厚的读书氛围。

（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。

（2）园内挂横幅，出宣传窗；班级环境布置以阅读主题墙；完善班级图书角的建设。向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

（3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。

（4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3．举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕

第二阶段：阅读节组织与实施

时间：X年X月X日——X月X日

1.制定读书节活动方案。

（1）活动目标

家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

（2）活动主题：“我读书 我快乐 阅读是最好的陪伴”

（3）活动时间：X年X月X日至X月X日

2.阅读宣传并营造园内浓厚的读书氛围。

（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。

（2）园内挂横幅，出宣传窗；班级环境布置以阅读主题墙；完善班级图书角的建设。向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

（3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。

（4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3．举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕

第二阶段：阅读节组织与实施

时间：X年X月X日——X月X日

活动一：教师读书活动

内容：教师经典绘本演绎

对象：幼儿园教师

目的：幼儿园教师结合经典绘本进行讲述，把获得的阅读体会、知识与大家共享。同时促进广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

活动二：班级读书活动

内容：

1、（小班）每位幼儿从家里带来一本图书和小朋友分享交流，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。

（大班）让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。

2、拟定班级家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目，张贴在家园联系栏里。

3、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

4、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。

5、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

6、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）

活动三：亲子读书活动

1．建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

2．在孩子生日或节日时，以书为礼物。

3．每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

4．根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。

5．图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进行义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。

活动四：阅读之家评比

内容：亲子童话剧、幼儿藏书之家、爸爸妈妈朗读、奶奶（外婆）讲故事、自制大图书、亲子阅读等多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为标准。（可以是儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学或经典童谣等）

对象：幼儿园全体幼儿和家长（家庭）亲子合作

目的：通过参加绘本剧表演、促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。同时也培养幼儿、教师、家长对文学作品的兴趣及对文学作品的表现力，满足孩子、教师、家长的创作需求，促进师生、亲子情感。

方法：

（1）填写自荐表，原则上每个班不少于一二个；

（2）参赛组合需准备一个剧本，选材符合幼儿年龄水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具。将设“最佳小演员”、“最佳表演爸爸（妈妈、奶奶…）”、“最佳剧本”等奖项。

（3）优秀童话剧推荐“六一演出”

活动五：评选活动

1、评选“书香家庭”。

评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。

评选过程：以家长自荐的方式进行。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。

2、制作亲子阅读卡，推荐一本好书。

目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。

过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示与交流。

3、亲子阅读经验分享：

目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。

过程：结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比较有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进行展示。

4．亲子书签制作：

以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精致，体现个性。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最后，以班级为单位选送作品参加幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精美书签”等奖项。

5．亲子图书制作:

自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）

评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。

评选标准：选材、制作

评选方法：

（1）填写自荐表。

（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

6．评选“阅读宝贝”

评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。

评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述能力等。

评选过程：以班级推荐的方式进行，每班推荐一位“阅读宝贝”，将幼儿的基本情况填入推荐表中。

第三阶段：总结表彰阶段（X月X日——X月X日）

1．评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝等，所有获奖选手、家庭、班级都将颁发获奖证书和礼品，并在幼稚园的展栏上公布。

2、展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的所有活动。 汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让"读书节"成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

活动一：教师读书活动

内容：教师经典绘本演绎

对象：幼儿园教师

目的：幼儿园教师结合经典绘本进行讲述，把获得的阅读体会、知识与大家共享。同时促进广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

活动二：班级读书活动

内容：

1、（小班）每位幼儿从家里带来一本图书和小朋友分享交流，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。

（大班）让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。

2、拟定班级家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目，张贴在家园联系栏里。

3、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

4、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。

5、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

6、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）

活动三：亲子读书活动

1．建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

2．在孩子生日或节日时，以书为礼物。

3．每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

4．根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。

5．图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进行义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。

活动四：阅读之家评比

内容：亲子童话剧、幼儿藏书之家、爸爸妈妈朗读、奶奶（外婆）讲故事、自制大图书、亲子阅读等多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为标准。（可以是儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学或经典童谣等）

对象：幼儿园全体幼儿和家长（家庭）亲子合作

目的：通过参加绘本剧表演、促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。同时也培养幼儿、教师、家长对文学作品的兴趣及对文学作品的表现力，满足孩子、教师、家长的创作需求，促进师生、亲子情感。

方法：

（1）填写自荐表，原则上每个班不少于一二个；

（2）参赛组合需准备一个剧本，选材符合幼儿年龄水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具。将设“最佳小演员”、“最佳表演爸爸（妈妈、奶奶…）”、“最佳剧本”等奖项。

（3）优秀童话剧推荐“六一演出”

活动五：评选活动

1、评选“书香家庭”。

评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。

评选过程：以家长自荐的方式进行。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。

2、制作亲子阅读卡，推荐一本好书。

目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。

过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示与交流。

3、亲子阅读经验分享：

目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。

过程：结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比较有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进行展示。

4．亲子书签制作：

以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精致，体现个性。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最后，以班级为单位选送作品参加幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精美书签”等奖项。

5．亲子图书制作:

自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）

评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。

评选标准：选材、制作

评选方法：

（1）填写自荐表。

（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

6．评选“阅读宝贝”

评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。

评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述能力等。

评选过程：以班级推荐的方式进行，每班推荐一位“阅读宝贝”，将幼儿的基本情况填入推荐表中。

第三阶段：总结表彰阶段（X月X日——X月X日）

1．评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝等，所有获奖选手、家庭、班级都将颁发获奖证书和礼品，并在幼稚园的展栏上公布。

2、展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的所有活动。 汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让"读书节"成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

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