学前教育怎么设计教学活动

网上有关“学前教育怎么设计教学活动”话题很是火热，小编也是针对学前教育怎么设计教学活动寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

学前教育活动设计教案

篇一：幼儿园教育教学活动设计方案

幼儿园教育教学活动设计方案

1

2

篇二：电大学前教育专业毕业主题活动设计

朋友

——幼儿园中班主题教育活动方案

一、主题选择的缘由

二、主题目标

1、培养幼儿合作、交往、分享、谦让等方面的基本技能。

2、让幼儿了解朋友的特征、爱好等情况，理解朋友的含义。

3、锻炼幼儿与人交往的能力，发展口语表达能力。

4、培养幼儿大胆表达自己的意愿，发挥幼儿的想象力。

5、让幼儿学会关心朋友，朋友相互帮助，团结友爱，平等相处。

三、主题网络图

四、活动方案

（一）活动名称：社会《喜欢的朋友》

1、活动目标

（1）引导幼儿勇敢表达自己的想法，提高交往能力。

（2）促进幼儿的情绪情感发展，体验与朋友合作交往的快乐。

2、活动准备

（1）不同颜色的花朵若干；

（2）各种不同形状的饼干若干、酱料、小勺、浅盘、一次性餐布；

（3）活动音乐。

3、活动过程

（1）导入活动，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？（喜欢）你们有朋友吗？（有）

师：今天我们的好朋友小花朵也来和我们一起玩游戏，但是它今天不高兴，因为它的朋友不知道去哪里了，你们能帮它找到朋友吗？

幼儿园教育活动方案汇总十篇

　为确保活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的幼儿园教育体育活动方案（精选8篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教育体育活动方案1

　教学目标：

　练习用纸球击目标

　发展凝神注视的能力。

　教学准备：

　用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数的6倍)。

　在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　猴子胸饰与幼儿人数相同。

　教学过程：

　孙悟空的“火眼金睛”。

　――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?

　――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　我是小悟空。

　――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办?

　――教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　火眼金睛打怪兽。

　――在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又多又准。

幼儿园教育体育活动方案2

　活动目标：

　1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍，初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。

　2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物，提高身体灵活性和协调性。

　3.培养团结协作意识，养成遵守规则的习惯。

　活动准备：

　物质准备：“S”型路线，较低的平衡木，小水桶若干

　活动过程：

　一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动，伸展身体，做好热身。

　二、设置“小园丁练本领”情境，初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的方法。

　1.“走过小桥”：幼儿自由探索通过独木桥的方法。

　2.“穿过树林”：幼儿自由探索绕障碍跑的方法。

　3.组织幼儿讨论：怎样才能快速又平稳地通过独木桥？怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物？

　4.教师小结：通过独木桥时眼睛要注意桥面，注意力要集中，手臂展开以保持平衡；靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。

　三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏，引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。

　1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次手提小水桶，走过独木桥，“S”型绕过障碍物。到达终点后，给紫藤浇浇水，从侧面迅速跑回起点，再将小水桶交给下一名幼儿，然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落，不能碰到障碍物。

　2.幼儿分组玩游戏，教师观察指导。

　重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物，并遵守游戏规则。

　3.引导幼儿分享、交流：为什么你们组能取得胜利？

　4.幼儿再次游戏，体验团队协作的重要性。

　四、放松活动

　“我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境，进行舒缓和放松。

　活动反思：

　体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中，以适当的游戏情境贯穿始终，将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起，既让幼儿得到体能锻炼，又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。

幼儿园教育体育活动方案3

　一、活动目标：

　1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

　2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

　3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

　二、活动准备：

　1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

　2、音乐磁带2盘。

　三、重点难点：

　1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。

　2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。

　四、活动过程：

　1、扮演角色，活动身体

　教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　2、动作讲解，集体练习

　（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）

　（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）

　（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。

　（4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的'脚能踢到绳子上的小铃铛。

　3、游戏：军事训练

　（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。

　（2）幼儿进行游戏。

　4、结束活动，放松身体

　教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

幼儿园教育体育活动方案4

　活动目标：

　1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。

　2、让幼儿懂得环保。

　活动准备 ：报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼1张、自制大锅

　活动过程：

　一、开始部分

　1、队列队形的练习。

　2、听音乐，做热身动作，两队散开做。

　二、基本部分

　1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

　师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。

　2、教师进行提问：“报纸变成什么了。”（扇子、船）

　3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，打开，纸球不松开，像什么？（网球、乒乓球）

　4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。

　5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行表扬。

　6、站一路纵队，一横队，投球。

　投篮的方法：两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿学习投球。

　7、出示大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。（练习投球）

　三、结束部分游戏煮豆豆。

　出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

　师：豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。（随音乐回家）

　教学反思：

　这节课孩子兴趣很高，基本每个孩子都可以达到所定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多东西，在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。

幼儿园教育体育活动方案5

　设计意图

　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。

　有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。

　本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。

　活动目标

　1、教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。

　2、通过游戏，激发孩子对学习投掷的兴趣，体验成功的乐趣。

　3、复习巩固快速跑，跨跳的技能，培养孩子动作的协调性和灵活性。

　重点：

　肩上挥臂掷远

　难点：

　向前向上挥臂

　活动准备

　1、准备好比较大的室外场所。

　2、适合在室外做投掷运动的服装。

　2、沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。

　活动过程

　（一）开始部分：

　教师带领幼儿扮演角色做热身运动。

　（二）基本部分：

　1．师：小朋友你们都是灭虫的小能手，你们是怎么消灭害虫的？

　老师只有沙包，你们能利用它来消灭害虫吗？

　小结：

　①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。

　②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。

　2．练习投掷动作动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。

　玩法：孩子随教师空手练习投掷的动作后，请孩子人手拿一沙包向绳网投去。

　规则：鼓励孩子把沙包投过绳网，尽量不触碰绳网。

　小结：表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。

　3．游戏：消灭害虫

　（1）玩法：孩子快速跑过树林，跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。

　（2）规则：孩子投沙包后从两边快速回来，然后第二位孩子马上出发。

　（3）游戏两次后，教师表扬灭虫小能手。

　4．结束：

　①孩子随教师做放松动作。

　②把消灭掉的害虫抬走活动结束

　教学反思

　活动分析：

　在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法，通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作，每个环节都从易到难过渡。

　不足之处：

　1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全，尽管在活动前说了到游戏时还忘记，所以在安全教育时还有待加强。

　2、在投放材料方面，4个圈都是统一高度，没有考虑到孩子的个别差异，在以后的活动中必须注意的。

幼儿园教育体育活动方案6

　一、活动目标：

　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。

　2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。

　二、活动准备

　1、每人一根棒。

　2、幼儿学会念儿歌《马兰花》。

　3、录音机、磁带、哨子一只。

　三、活动过程

　（一）队列练习。（听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队）“小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧！”

　（二）做“棒操”

　“请小朋友跟着老师来做棒操。”幼儿跟着老师做棒操（自编）：

　①伸展运动；

　②下蹲运动（下蹲时要蹲下去）；

　③踢腿运动（腿要伸直）；

　④腹背运动（膝盖不能弯曲）；

　⑤跳跃运动；

　⑥整理运动。

　（三）幼儿自由玩棒，教师观察指导

　“我们手里的这根棒，可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。”（教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。）

　（四）幼儿练习“跳棒”

　1、练习双脚跳，跨跳和单脚跳。

　①练习跳过60cm的宽度棒。

　②练习跳过30cm~40cm高度的小棒。

　2、练习“分合跳”

　①请4名幼儿示范分合跳。

　②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。

　③幼儿分成4组自由练习“分合跳”。

　④配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。

　（五）游戏：拼图形

　幼儿自由拼图。

　（六）活动结束

　学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。

幼儿园教育体育活动方案7

　一、活动目标：

　1）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。

　2）提高幼儿对英语学习的兴趣。

　二、活动准备：

　1、一块较为宽敞的空地

　2、预先学习水果的英语单词

　3、老鼠头饰一个

　4、录音机一台

　5、英语磁带一盒

　三、活动过程：

　1）老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

　2）用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

　3）教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

　①复习水果的英语单词。

　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老老师？（a lebanana orange……）

　②交代游戏方法与规则。

　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

　③为了使幼儿更好的了解游戏，教老师与幼儿共同参与进行。

　4）教老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

幼儿园教育体育活动方案8

　《椅子的游戏》

　[课堂导入]

　"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

　一、活动目标

　1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练习了平衡、跳等动作。

　2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。

　此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。

　二、活动准备（及活动重难点）

　1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

　2.本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

　3.活动准备：

　A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。

　B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。

　三、活动过程

　（一）开始部分--先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做"椅子操"。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。

　（二）基本部分--我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施（在下面铺上软垫子等）

　①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。

　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。

　⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1～2次。

　（三）游戏：运动员大夺金

　1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）

　2.教师带领幼儿进行放松活动。

　①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

　②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

　四、活动结束

　请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法，在提醒游戏若干次后，根据的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。

　五、活动小结

　1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快中很容易就能掌握所学技能。

　2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。

　3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。

　小朋友你们玩的开心吗，激发幼儿的体育锻炼的兴趣。

　我的教案学习反思：

　这是一个大班的体育活动教案，教师准确把握了大班孩子的身心发展情况，巧妙地利用幼儿园孩子们身边的“椅子”作为道具，大胆设计了适合其身体素质发展的，贴近生活又极具新意的体育活动，锻炼了孩子跨、跳、爬、钻等能力，这样的设计不但能很快吸引儿童注意，而且能让他们更乐于参与其中。 该教师在活动设计时还不忘注意激缓结合，不让孩子们的活动超出负荷，可见教师的仔细用心，以及对孩子们的关爱。

　更值得一提的是，教师在游戏中设置了“运动员大夺金”环节，让课堂不仅仅局限于游戏，更是一种竞争与合作，培养了孩子们的竞争意识和团队合作意识，更激发了他们的荣誉感，让他们在游戏中变得更自信。

　这样轻松又活跃的课堂氛围，对于师生关系、孩子们之间的关系促进也是有重要意义的。不过本次活动比较剧烈，需要时刻关注孩子们的安全。

#亲子教育# 导语幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。以下是 给您分享的幼儿园教育活动方案汇总十篇，希望对您教育孩子有所助益。

1.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目的：

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　活动对象：

　全园幼儿。

　活动时间：

　xx月xx日-xx月xx日。

　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　活动口号：

　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　活动过程：

　一、且歌且吟——故事讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、小鬼当家——劳动实践篇

　（一）小班——自己的事情自己做。

　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　（二）中班——我是快乐小帮手。

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

　（三）大班——劳动最光荣。

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　三、我能行——活动展示篇“我能行”

2.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目标：

　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动准备：

　1、材料准备：

　①录音机、磁带；

　②模拟大树一棵；

　③模拟电线杆一根、电线一条；

　④模拟房子一座；

　⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；

　⑥小兔子头饰（若干）；

　⑦篮子一个；

　⑧音乐《下鱼了》；

　⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

　活动过程：

　一、导入。

　师：今天，吴xx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　二、躲雷雨闪电的情景。

　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

　2、雨停了，继续走，来到了吴xx的家里坐下，他母亲热情招待我们。

　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？

　3、她做的对吗？我们应该向她学习什么？

　四、观看课件《如何防雷电》

　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　3、小哥哥，谁做得对呢？

　六、教师小结：

　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　B、不可以躲在高危的地方。

　C、不可以躲在电线杆下。

　D、不可以躲避在潮湿的地方。

　F、不可以看电视。

　G、不可以打电话。

　七、教念儿歌《安全避雷电》

　八、表演游戏《下雨啦》

　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

3.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目标：

　1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。

　2.知道走路时要慢慢走，不追逐奔跑打闹。

　3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

　活动重点：

　知道如何正确走路。

　活动难点：

　有在教室不乱跑的意识。

　活动准备：

　1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　2.小猫头饰。

　3.相关。

　活动过程：

　一、情景导入，激发幼儿兴趣。

　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

　教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

　二、引导幼儿结合实际生活讨论。

　1.教师：小朋友们，你们摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?怎样走路才不会容易摔倒呢?

　2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情，并判断这样做对不对?

　3.教师小结：在教室里追跑打闹容易摔倒，下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

　三、游戏“我会轻轻走”。

　1.教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

　2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

4.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目标：

　1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。

　3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　活动准备：

　1、教学挂图。

　2、活动前排好情景剧。

　活动过程：

　1、活动导入：讲故事。

　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

　2、活动展开：观看教学挂图。

　(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察，教师提问。

　提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

　然后发生了什么事?

　妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

　(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

　(3)教师引导幼儿完整讲述：

　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

　3、活动讨论：夏天怎样消暑?

　(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?

　(2)请幼儿分组讨论。

　4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

5.幼儿园教育活动方案汇总

　一、指导思想

　坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二、活动目标

　围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(3月27日―4月1日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

　三、活动时间

　20xx年x月xx日——x月xx日

　四、活动主题

　强化安全意识，提升安全素养。

　五、活动安排

　1、听一听：以主题班会形式与幼儿进行讲解

　2、看一看：悬挂一幅安全教育主题宣传标语；

　3、谈一谈：通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

　4、练一练：在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

　5、讲一讲：各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

　6、画一画：开展以安全为主题的美术课

　7、查一查：组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

　六、活动要求

　1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。

　2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　4、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

6.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目标：

　1．激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做事的自信心。

　2．引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。

　3．使幼儿初步了解祝福卡的用途，并大胆的对家人说出遵守安全的话。

　活动准备：

　1．请幼儿收集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。

　2．准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

　活动过程：

　1．欣赏祝福卡

　（1）请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。

　师：“今天老师带大家来参观一些祝福卡，仔细观察这些祝福卡是怎么样的？”

　（2）引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

　师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”

　（3）通过观察比较引导幼儿交流：

　师：“你最喜欢哪种祝福卡？为什么？”

　2．交代要求，计划制作安全祝福卡

　（1）激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。

　师：“X月份是我们幼儿园的安全月，我们孩子们知道了一些安全知识，怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢？”

　（2）请你设计一张特别的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全？想好了再设计？

　3．幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。

　（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。

　（2）教师巡回观察、指导。

　4．交流祝福卡的制作。

7.幼儿园教育活动方案汇总

　安全工作是幼儿园的重中之重，幼儿园的小朋友年龄小，缺乏必要的安全知识，自我保护的意识和能力较差。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。所以，对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要。幼儿园每学期的教育教学和教研计划中都有安全教育的内容，今年我们根据教育局下发的‘关于开展xxxx年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知，特制定了我园的“安全教育“主题活动方案。

　一、以班级为单位，制定“安全教育活动”方案

　班级组长带领班级老师们研讨确定了各班安全活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和发展水平根据确定好的主题制定了“安全活动实施方案”，并形成方案上交教导处，老师们根据活动安排认真准备材料，利用各方面资源细心备好每一节课，保证安全教育活动顺利进行。

　二、根据主题活动，展出安全主题墙

　在主题活动开展的同时，教师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“安全主题活动墙”教育活动。并要充分利用好主题活动墙。

　三、开展安全教育活动教学活动

　以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、游戏等方式为主的安全教育教学活动。活动的开展，教育必须要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄特点和喜欢的教育教学活动。

　四、开展“防震演练”活动

　制定了详细的《全园防震疏散预案》，以班级为单位，班级老师要做出详细的分工。并于4月10日前开展“全园防震疏散演习”，演练中要求教师注意以下几点：如：老师们一定把孩子带到安全地带，避免孩子第二次受伤；一楼的师生可以听到警报直接撤到安全地带，二楼的师生可以先躲避，然后视情况在老师的组织下进行撤离。在第二次的演习中。

　希望这次“安全教育”活动，不仅能丰富小朋友的安全常识，提高小朋友对危险后果的预见性，提高小朋友的安全自护意识和能力，还能培养小朋友的.勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。

8.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目标：

　1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。

　2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

　2、乐曲《滑滑梯》

　活动过程：

　1、交流教学：

　幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。

　2、欣赏乐曲

　幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。

　3、提问孩子理解歌词

　乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤。

　4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?

　幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易，发生意外伤害。

　幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。

　渗透方法：

　在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

　爸爸妈妈们工作：

　请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。

9.幼儿园教育活动方案汇总

　一、活动目标：

　1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　二、活动准备：

　1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

　2、自制4幅、磁带。

　三、活动过程：

　1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　(2)教师提问，让幼儿回答。

　师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?

　(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

　(4)再次表演，让幼儿加深印象。

　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

　3、听录音《晶晶看家》。

　4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

　(1)玩小刀等尖锐的东西。

　(2)一人在安静地玩玩具。

　(3)在床上翻跟头。

　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

10.幼儿园教育活动方案汇总

　活动目的：

　1、完善幼儿园安全制度，明确安全应急预案，能有效地操作。

　2、增加师生安全知识，提高安全意识，杜绝幼儿园安全事故的发生。

　3、演练有序地进行安全疏散，提高应集突发事故能力。

　4、掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意识。

　活动准备：

　1、安全管理：安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书、安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录；

　2、班级管理：班级主题活动记载；

　3、食堂管理：食堂采购、留样、健康证、台帐；

　3、安全经验交流材料；

　4、消防疏散演练：音响、烟雾、安排。

　活动议程：

　一、国旗下的讲话

　二、教职工安全消防知识专题会议

　三、安全主题教育活动

　四、安全教育观摩活动

　五、安全活动总结

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